蒙学、国学、民族精神——对少儿读经热的几点思考  

作　　者：王雅[1] 

机构地区：[1]辽宁大学,辽宁沈阳110036

出　　处：《党政干部学刊》2013年第12期8-14,共7页

基　　金：教育部留学归国人员科研启动基金项目"韩国乡校模式对我国少儿读经的启示"(项目编号:教外司留[2009]1341号)的阶段性研究成果

摘　　要："少儿读经"在全国范围内持续升温与不断推广,已使逾千万儿童卷入这一轮"国学热"潮。由于读经的内容和价值导向既涉及到千千万万读经少儿的心灵与行为的健康成长问题,也涉及到读经倡导者们一再强调的民族精神振兴、重建等重大的理论与现实问题,有必要对少儿"读经热"中的一些问题进行深入分析:依据少儿读经的倡导者和反对者都承认的历史文献和少儿身心发育的自然规律对少儿读经的内容、形式和功效作历史与现实的还原,从中探究其与民族精神确立和文化传承的相关性;从理论上澄清蒙学、国学与民族精神的关系,避免把少儿读经热引导到狭隘民族主义甚至儒家独尊的文化复古上去。

关 键 词：蒙学 国学 民族精神 少儿读经 

分 类 号：B2[哲学宗教—中国哲学] G0[文化科学]