大学生研究型学习对图书馆需求的个案实证研究  

Empirical Study on the Students＇ Demand for Library in Research-based Learning

作　　者：汪人山[1] 邓宗南[1] 谢婷[1] 

机构地区：[1]华东理工大学科技信息研究所,上海200237

出　　处：《现代情报》2013年第12期78-80,85,共4页Journal of Modern Information

摘　　要：在前期对中美大学生"研究型学习"横向调研的基础上,本次纵向深入访谈,重点基于本校15例大学生研究型学习的实证分析,通过采访面谈的个案调研方式了解学生研究型学习的模式,掌握大学生在研究型学习过程中对图书馆建设的大致看法和实际需求,收集并归纳调研反馈的信息,并提出鼓励图书馆馆员亲自参加指导学生的USRP等活动,借鉴国外学校的做法,为学生提供开展研究型学习所需的24X7全天候开放的学习空间和设施,并提供修改论文等深层次的知识服务的若干建议。In this paper, based on the empirical analysis of research study of 15 college students, it investigated the con- vention of students＇ research - based learning, grasped students＇ general view and the actual demand toward the libraries with re- spect to research- based learning, collected and analyzed the survey feedback, and put forward the suggestions on better library services.

关 键 词：大学生 研究型学习 研究性学习 实证研究 图书馆 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]