研究型学习

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现代汉语语音文字教学模式探索
《陕西教育（高教版）》2024年第12期36-38,共3页贺雪梅 黑文婷 高岩 王淘 
教育部教育类教学指导委员会2024年度教育教学改革课题“语言文字领域铸牢中华民族共同体研究--以西北地名为例(2024JGYB015)”阶段性成果;西安外国语大学2023年度本科教学改革研究项目“‘课程思政’背景下《现代汉语》‘语言文字+’浸润式教学模式的探索与实践(23BYPT02)”阶段性成果;2023年度西安外国语大学研究生课程思政示范课程培育项目“现代汉语专题”(23KCSZ004)阶段性成果。
“审音定字”是语言规范的重要领域,是我国语言文字事业的一项重要任务。现代汉语语音和文字是国家贯彻落实语言文字政策的基础,是中华优秀传统文化继承与传播的有力媒介。本文通过打造浸入式教学、研究型学习、思政融入的模式以及多元...
关键词：语音文字 浸入式教学 研究型学习 多元性评价 
泉州市第六中学:普及提升两手抓,推动非遗传承发展
《福建青年》2024年第10期56-57,共2页无 
泉州市第六中学是一所具有深厚历史文化底蕴的百年老校,长期注重传承中华优秀传统文化。15年来,泉州六中以“传技艺更传人文,增进学校美育教学”为中心,围绕“传承融合·创新”目标开展各项校园传承活动,把优秀文化艺术传承与美育教育...
关键词：中华优秀传统文化 课堂教学策略 美育教育 美育教学 普及和提高 研究型学习 百年老校 一所 
研究型学习在医学检验专业中的实施策略和效果评价
《科技与健康》2024年第16期125-128,共4页林泽彬 
探讨研究型学习在医学检验专业中的实施策略和效果。选取2022年1月—2023年6月广东医科大学附属第二医院33例检验医学科实习生作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组两组。观察组(n=17)采用研究型学习模式[包括问题导向学习(PBL)、...
关键词：研究型学习 医学检验专业 实施策略 效果评价 
“教科融合,学以致用”引领下分析化学课程立体化教学实践被引量：1
《药学教育》2024年第3期65-68,共4页闻俊 洪战英 周婷婷 刘悦 陆峰 柴逸峰 
海军军医大学2022年教学成果培育项目,编号JPY2022B12。
分析化学作为药学专业的基础课,教学中应着眼于创新型和服务型药学人才的培养,尽早强化学生分析化学研究思维的训练和应用实践能力的培养,调动学生对专业的热爱,帮助他们树立对国家与社会的责任感。分析化学课程剖析科研案例,构建研究...
关键词：分析化学 研究型学习 课程思政 人才培养 
加强研究把方向 注重实效强本领
《中国审计》2024年第8期19-20,共2页王兴平 
研究是推动审计工作发展的宝贵经验。2020年,审计署党组提出聚焦主责主业,开展研究型审计,要求把研究工作作为头等大事来抓,作为谋事之基、成事之道。把推进审计工作与研究工作有机结合,以研究型学习深化研究型审计,并将研究贯穿审计立项。
关键词：审计工作 研究型学习 成事之道 注重实效 审计立项 有机结合 审计署 
王林华:做研究型教师,培养研究型学习者
《教师博览（上旬刊）》2023年第8期F0002-F0002,共1页
王林华,江西省吉安县君山小学教师,从事小学教育31年,既担任过多个学科的教学工作,也担任过村小校长、乡镇中心小学教导主任、副校长等教学管理工作。一直以来他都有一个教育梦想,即做研究型教师,培养研究型学习者。
关键词：研究型教师 教导主任 小学教师 副校长 研究型学习 江西省吉安县 教学管理工作 林华 
蜜蜂主题研学的实践与探讨
《中国蜂业》2023年第8期41-42,共2页徐连宝 
何为研学?研学即研究型学习,又称探究式学习。研究性学习作为一种教学的模式和标准,起源于美国,上世纪年代美国把“Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)”列为基础教育改革的重要原则之一,促进了美国科技创新的发展。2001年该模式引...
关键词：基础教育改革 素质教育 实践与探讨 探究式学习 研究型学习 研究性学习 研学 教学的模式 
基于“研究型学习”的环境设计专业数字化技术类课程教学研究
《华章》2023年第3期63-65,共3页杨玥 
重庆工程学院教学方法手段改革暨“信息技术”智慧教学专项研究项目——基于“研究型学习”的环境设计专业数字化技术类课程教学研究(编号:JY2022429)。
环境设计专业是关注人类环境、自然环境和建筑环境等方面的学科。随着数字技术的迅猛发展,环境设计教育也需要适应数字化时代的需求。数字化技术已成为环境设计教学的重要组成部分,也是当前教学改革的重点。研究表明,数字化技术课程中...
关键词：研究型学习 环境设计 数字化技术 
基于大单元教学视域的三大教学模式融合创新探析——以《离骚》为例
《新传奇》2023年第6期61-63,共3页杨燕平 雷塘生 
大单元教学作为一种整合型的课程实施方案,对提高文言文教学效率和学生学科素养具有重要指导意义。本文基于大单元教学视域,将主题情境、研究性学习以及学习任务群三种常见的教学模式的优点进行整合,提出基于学习任务群的情境化研究型...
关键词：大单元 情境化研究型学习模式 课程标准 
爱在蓓蕾 乐享童年
《早期教育（幼教·教育科研）》2023年第1期F0003-F0003,共1页赵媛媛 
南京市南湖蓓蕾幼儿园坐落在莫愁湖畔,创建于1986年,是一所省优质公办幼儿园。幼儿园以“一切为了儿童”为办园宗旨,以“燃心”为核心教育理念,经过多年的实践探索,形成了“贝趣馆”课程,以物燃趣、以史燃思、以美燃情、以境燃行,培养...
关键词：公办幼儿园 善思 莫愁湖 研究型学习 一所 实践探索 园所文化 爱国情怀 
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