高校思想政治理论课“微博课堂”教学的实践与思考  

Practice and Thought on the Teaching of “Micro-blog Class” for Ideological and Political Theory Course

作　　者：毛玲[1] 

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院思想政治理论课教学部,广东广州510510

出　　处：《长沙大学学报》2013年第6期127-129,共3页Journal of Changsha University

基　　金：广东工贸职业技术学院课题"微博对大学生思想政治教育的影响及对策研究";编号:2012-J-02

摘　　要：微博作为新兴的网络传播工具为高校思想政治教育提供了一种新的实践载体。通过高校思想政治理论课"微博课堂"教学实践的探索,"微博课堂"可以成为对接课内课堂和课后课堂的有效路径和加强大学生情感教育的现实平台,同时能提高任课教师的综合素质、构建学生的学习共同体、促进思想政治理论课教学实效的提高。＂Micro -blog classroom＂ can connect classroom teaching with after-school class and enhance the practical platform of emotional education for college students. Meanwhile, the improvement of teachers＇ overall quality and the constructed learning communities of students can promote the effectiveness of ideological and political theory teaching.

关 键 词：思想政治理论课 微博课堂 实践 思考 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]