中职计算机操作课学生发展性评价指标体系的构建  

作　　者：李虎 

机构地区：[1]江苏省淮安工业中等专业学校

出　　处：《黑河教育》2013年第12期87-87,共1页Heihe Education

摘　　要：随着我国新课程改革的不断深入，中职计算机教学偏向于实践操作课，注重培养学生的动手能力，建立相适应的计算机教学评价体系，对提高学生能力和自我认识有着十分重要的意义。目前中职计算机教学评价中存在主观性强、不全面、不科学等问题，本文就此提出了基于中学生发展的计算机操作课教学评价体系，旨在规范教学评价体系，促进学生综合能力的发展。

关 键 词：计算机操作课 发展性评价 指标体系 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712[文化科学—职业技术教育学]