马克思教育理念的理论渊源  

作　　者：许金龙[1,2] 

机构地区：[1]辽宁大学哲学与公共管理学院,辽宁沈阳110036 [2]沈阳师范大学机关,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第6期33-35,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目(L12BZX009)

摘　　要：马克思的教育理念是在批判继承德国古典哲学家和法国唯物主义者的思想,批判继承空想社会主义者关于批判阶级教育、争取平等受教育权、把全人类培养成为自由全面发展的人等教育理念的基础上逐渐产生并确立起来的。因而,德国古典哲学、法国唯物主义、空想社会主义成了马克思教育理念的理论渊源。

关 键 词：教育理念 德国古典哲学 法国唯物主义 空想社会主义 

分 类 号：A715[哲学宗教—马克思主义哲学]