大学生未来时间洞察力的实证研究——兼论与归因风格、师生关系、自我效能感的关系  

作　　者：张野[1] 李妍[1] 崔璐[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第6期132-134,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(W2010412);辽宁省2012年度普通高等教育本科教学改革研究项目

摘　　要：在研究大学生未来时间洞察力及其与归因风格、师生关系和自我效能感的关系问题时,结果发现:大学生未来时间洞察力总分及其远目标定向因子在文理和年级的交互作用上存在显著差异;不同自我效能感水平、不同归因风格类型、不同师生关系偏向的大学生未来时间洞察力及其各因子存在显著差异。研究表明,学业努力因子、自我效能感和师生关系(亲密性、支持性、满意度)能够直接影响未来时间洞察力,自我效能感在归因风格、师生关系对未来时间洞察力的影响中起部分中介作用。

关 键 词：大学生 未来时间洞察力 归因风格 自我效能感 师生关系 

分 类 号：B848[哲学宗教—心理学]