行动研究:大学英语转型期教学的有效途径  

作　　者：蔡慧敏[1] 

机构地区：[1]南京工业大学,江苏南京211816

出　　处：《天津市经理学院学报》2013年第6期77-78,共2页Journal of Tianjin Manager College

摘　　要：当前,我国大学英语教学正进入改革转型时期,大学英语教师应当正确认识"行动研究",并根据高校状况,结合课堂教学的实际开展"行动研究"。通过"行动研究"提高自己科研的自觉性、能力和水平,为大学生综合素质的提高和大学英语教育水平的提升做出贡献。

关 键 词：大学英语转型期 行动研究 实践 反思 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]