新课程背景下的高中政治——“两案三段四步教学模式”的探究与实践  

作　　者：周显聪 

机构地区：[1]四川省遂宁二中实验学校

出　　处：《新课程学习（中）》2013年第10期65-66,共2页

摘　　要：在教学实践活动中，教师要不断学习新课程的专业知识，探究与新课程理念相适应的教学方式，只有不断创新课堂教学模式，才能保证课堂教学的高效性。“两案三段四步教学模式”是积极探索的一种高中政治课堂教学新教学模式，是一个高效的教学模式，近一年来的实践深深体悟到了它的新颖性、独特性、形象性与科学性。

关 键 词：新课程 高中政治 “两案三段四步教学模式” 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]