“自主、探究、合作”教学模式在西藏高校体操普修课教学中的实验研究  

作　　者：李绪稳[1] 杨海航[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院体育学院,陕西咸阳712082

出　　处：《西藏科技》2013年第12期39-41,共3页Xizang Science And Technology

基　　金：2011年西藏自治区高等学校教学改革研究项目"自主;探究;合作教学模式在体育教育专业课程改革的探索与实践"的阶段性成果;项目编号:2011ZGGJ18

摘　　要：在体操普修课教学中采用"自主、探究、合作"学习的教学模式,不仅可以提高学生发现问题、研究问题、解决问题的能力,还有助于增强学生的团队合作精神、提高集体意识,积极调动学生学习的兴趣,培养学生运用体操技术解决问题的能力,是提高体操课堂效果的有效途径。

关 键 词：自主 探究 合作 教学模式 体操教学 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]