提高“中国近现代史纲要”课实践教学的实效性  

Improvement of the Practice-related Teaching Effectiveness of the Course Outline of Chinese Modern History

作　　者：武艳红[1] 

机构地区：[1]太原科技大学思政部,山西太原030024

出　　处：《山西高等学校社会科学学报》2013年第12期45-47,共3页Social Sciences Journal of Universities in Shanxi

基　　金：山西省教育厅教学研究项目"思想政治理论课实践教学可行性方案研究";太原科技大学教学研究项目(201123)阶段性成果

摘　　要：实践教学是"中国近现代史纲要"课的重要教学方法,同时也是对大学生进行德育的重要载体。目前,"纲要"课的实践教学在表现形式、安全问题和具体设计环节等方面还存在诸多问题。要真正解决这些问题,必须通过转变观念,采取整合现有资源、科学规划实践环节、加强配套制度建设等措施,逐步提高"纲要"课实践教学的实效性。

关 键 词：中国近现代史纲要 实践教学 实效性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]