基于“站——校模式”的专业学位研究生培养与实践  

作　　者：王莉[1] 郭耿玉[2] 

机构地区：[1]扬州大学,江苏扬州225009 [2]江苏理工学院,江苏常州213001

出　　处：《中国职业技术教育》2013年第36期76-79,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2011年江苏省研究生培养创新工程项目(项目编号:JGKT11-040)的研究成果;江苏省高校哲学社会科学研究2010年基金项目"基于应用型本科教育的硕士专业学位人才培养模式和保障机制研究"(项目编号:2010JSB880009;主持人:郭耿玉)的研究成果

摘　　要：专业学位研究生培养应着重突出其在实践应用层面的特点,"站——校模式"作为深化研究生教育改革的重要途径,越来越受到政府、高校和企业界的重视。企业研究生工作站和高校之间的紧密配合所形成的"站——校模式"在专业学位研究生培养中发挥了重要作用,为创新应用型人才培养作出了积极而富有成效的探索。但在实际运行过程中仍存在各种问题,需进一步加以改进。

关 键 词：企业工作站 专业硕士 研究生培养 实践 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]