“三个倡导”进入“思修”课堂教学模式建构  

作　　者：史兆光[1] 王慧敏[1] 

机构地区：[1]大连海事大学马克思主义学院,辽宁大连116026

出　　处：《航海教育研究》2013年第4期93-95,共3页Maritime Education Research

基　　金：辽宁经济社会发展课题:"三个倡导"进入"思修"课堂培育当代大学生核心价值观的理论与实践研究(lslktsz2013-003)

摘　　要：准确解读党的十八大报告提出的"三个倡导"的深刻内涵与内在联系,在教学内容上建构"三个倡导"融入思修教材的三个知识模块:结合"第一个倡导"强化大学生实现民族复兴中国梦的历史使命教育,结合"第二个倡导"强化大学生自由、平等、公正、法治教育,结合"第三个倡导"强化大学生爱国诚信价值观教育。

关 键 词：大学生 社会主义核心价值观 教学模式建构 三个倡导 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]