新课改形势下我国高校体育教学评价的思考  

作　　者：连玉龙[1] 

机构地区：[1]西安文理学院教育学院

出　　处：《武魂》2013年第12期171-171,共1页

摘　　要：在素质教育理念不断深入教学活动的形势下,我国高校体育教学活动中的评价环节,还存在诸如评价标准单一、没有重视体育活动活动中隐性因素的评价、过分注重评价指标定量化等问题。为了更好的运用体育教学评价对体育教学活动的诊断、导向、调节等作用并以此促进体育活动的发展,同时符合新课改中素质教育和以人为本的理念,高校体育教学评价走多样化、个性化、形成性评价道路是其未来发展的趋势。

关 键 词：新课改 体育教学 多样化 

分 类 号：S661.1[农业科学—果树学]