职前幼儿教师“教育实践与体验”的调查研究  

作　　者：李国栋[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院教育科学学院,江苏盐城224002

出　　处：《教育观察》2013年第34期75-77,共3页

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"伙伴协作支持下的职前幼儿教师培养模式研究"(C-c/2011/01/69);江苏省社会科学基金项目"学前教育问题研究"(11JYB003);教育部人文社会科学研究青年基金项目"师范生实习支教的理论与实践研究"(11YJC880052)

摘　　要："教育实践与体验"是《教师教育课程标准(试行)》设定的主要目标领域。对Y校的调查表明,职前幼儿教师在观摩学习、教育实践和研究体验上均存在着与标准有所偏离的问题。欲改进这些问题,须从强化观摩学习的有意性、注重教育实践的全纳性和强调研究体验的行动性等角度入手。

关 键 词：职前幼儿教师 观摩学习 教育实践 研究体验 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]