病例研究教学模式在中职基础医学教学中发挥的重要作用  

作　　者：林艳华[1] 赵雪吉 

机构地区：[1]吉林卫生学校

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2013年第12期144-144,共1页

摘　　要：病例研究教学是理论与实践有效结合的教学方法。在中职学校基础医学教学中全面开展贯穿课堂始终的病例研究教学方法,有助于学生基础医学知识的学习和应用。在实践应用中收到显著效果,病例研究在教学中发挥了重要作用。

关 键 词：基础医学 病例研究教学 作用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]