从一道力学题审视学生常见错误类型  

作　　者：李小铿 张军朋[1] 

机构地区：[1]华南师范大学物理与电信工程学院

出　　处：《中学物理》2014年第1期46-47,共2页

摘　　要：1引言 受力分析是在解决力学问题过程中，将研究对象与其他物体隔离出来，在特定的物理情景中分析其受到的外力的一种方法．受力分析的结果通常用受力示意图来表示．受力分析是高中物理处理力学问题最基本、最重要的工具和方法，是解决高中力学问题的关键．为了了解高中理科学生在解决力学问题时对受力分析方法的掌握和运用情况，我们用一道经典的高考力学题（2004年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷Ⅳ）在广州市某重点中学高三理科班中进行了测试，根据测试结果，选择其中3名学生进行了访谈，从访谈中归纳总结了学生在“受力分析”中常见的错误类型，并利用心理学等相关理论对其成因进行了初步的解释．

关 键 词：理科学生 错误类型 力学题 受力分析 力学问题 高中物理 普通高等学校 受力示意图 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]