对云南省“民族直过区”基础英语课开设中存在问题的思考  

作　　者：何清[1,2] 杨海波[3] 

机构地区：[1]云南师范大学,云南昆明650500 [2]楚雄师范学院,云南楚雄675000 [3]楚雄师范学院思政部,讲师云南楚雄675000

出　　处：《湖北广播电视大学学报》2014年第1期127-128,共2页Journal of Hubei Radio & Television University

基　　金：2012年云南省哲学社科规划项目<德宏少数民族"直过区"农村小学英语教学现状及对策研究>;项目编号:TCZX201219;2013年云南省哲学社会科学教育科学规划项目<建国初期云南"直过区"教育跨越发展对当前民族地区教育发展的启示>;项目编号:ZJQ1308

摘　　要：云南"民族直过区"是在我国特定历史条件下形成的,有其特殊性。虽经过半个多世纪的发展,各方面取得了巨大进步,但经济、文化、教育等仍然比较落后。通过对"直过区"基础英语课开设现状进行调查,发现存在着不少问题,这些问题如得不到妥善解决,势必影响英语教学质量,甚至会制约我国基础教育改革的步伐。故对存在问题进行深入调差研究的基础上,就改善"直过区"基础英语课开设质量做出理性分析。

关 键 词：直过区 基础英语课 思考 

分 类 号：H319[语言文字—英语]