幼儿收藏行为的价值、特点及指导建议  

The Value,Characteristics and Suggestions about Children's Collection Behavior

作　　者：金芳[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学,辽宁大连116029

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2013年第6期47-50,共4页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度重点课题"基于专业标准的学前师资培养与管理模式研究"(JG12DA006)阶段性研究成果

摘　　要：4岁是幼儿开始有真正意义的收藏的年龄。幼儿的收藏行为与成人有本质的不同,它是幼儿的需要和兴趣的满足。幼儿的收藏过程蕴含着丰富的教育价值,在成人正确的引导下,会使收藏行为成为一种促进幼儿发展的教育手段。About 4 years old, young children start the real meaning of the collection. Children＇s collection essentially differs from adult＇s. It is a need of young children, and it is a kind of satisfy of interest. Children＇s collection course contains a lot educational value. Adult should give the right guidance, which let collection to be a way of promoting the development of children.

关 键 词：幼儿 收藏 促进发展 正确引导 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]