少年儿童图书阅读推广创新研究——以温州市儿童知识银行为例  

作　　者：步青云[1] 

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院,广东东莞523106

出　　处：《山东图书馆学刊》2013年第6期63-65,77,共4页The Library Journal of Shandong

摘　　要：本文阐述了温州市儿童知识银行的运作机制,并从行为主义与新行为主义等心理学角度对其进行分析,对我国其他图书馆图书阅读推广具有重要的借鉴意义。文章最后为图书阅读推广提出一些建议。

关 键 词：阅读推广 少年儿童 知识银行 行为主义 新行为主义 

分 类 号：G258.7[文化科学—图书馆学]