中学教师职业倦怠现状及其组织影响因素研究  

作　　者：蔡永红[1] 朱爱学[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,100055

出　　处：《教育研究与实验》2013年第6期29-33,共5页Educational Research and Experiment

基　　金："高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金"(200707)

摘　　要：教师是职业倦怠的高发群体。在文献回顾和半结构访谈基础上,编制了调查问卷,通过对200名中学教师的整群抽样调查发现:被调查教师中,严重职业倦怠者占2.4%,职业倦怠者占25.2%,差异分析表明,性别和教龄对职业倦怠的主效应不显著,但性别、教龄对职业倦怠有显著交互作用;对教师职业倦怠的组织影响因素的回归分析发现,工作负担、社会支持、个人发展、经济收入是职业倦怠的重要预测变量。

关 键 词：中学教师 职业倦怠 组织影响因素 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]