教育收益率估算中的计量偏误及调整方法的综述  

A Review of Econometric Problems and Corrective Approaches for Estimating Rates of Return to Education

作　　者：邓峰[1] 

机构地区：[1]北京理工大学教育研究院,北京100081

出　　处：《教育与经济》2013年第5期42-48,共7页Education & Economy

基　　金：国家自然科学基金项目"教育与收入分配关系的变化及其特征分析"(项目编号:71073004);北京理工大学优秀青年教师资助计划的支持

摘　　要：明瑟收入方程在各国估算教育收益率的实证研究中得到了广泛的应用。由于使用OLS方法估算明瑟收益率会面临遗漏变量、测量误差、选择偏差和异质性等问题,国内外学者采用各种计量方法来保证教育收益率估算的准确性。本文围绕纠正明瑟收益率偏误的各种计量方法,对这些方法在估算中国教育收益率研究中的有效性进行探讨,以期为我国教育收益率的准确估计寻找新的思路。Mincer＇s human capital earnings function has been widely used in empirical studies for estimating the rate of return to education. However, OLS estimates of Mincer＇s function potentially suffer from omitted variables, measurement error ,sample selectivity bias, heterogeneity and so on. Many econometric approaches are developed correspondingly to reduce the above-mentioned problems. This paper aims to conduct a thorough review of the results associated with those corrective approaches in order to provide an accurate estimate of China＇s rate of return to education.

关 键 词：明瑟方程 教育收益率 计量偏误 

分 类 号：F08[经济管理—政治经济学] G40-054[文化科学—教育学原理]