长学制学生实施早期导师制的实践与思考  

作　　者：吕树娟[1] 方海红[1] 余莉[1] 陈灵芝[1] 丁晓娟[1] 张俊玲[1] 王明丽[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学微生物学教研室,合肥230032

出　　处：《基础医学教育》2014年第1期65-67,共3页Basic Medical Education

摘　　要：为适应精英教育模式的需求,临床医学专业长学制推行早期导师制。根据安徽医科大学微生物学教研室长期以来的早期带教工作经验,积累了一些心得体会。早期导师制带教工作通过开展人文教育加强学生品德修养;运用多形式科研训练手段培养学生创新思维,提升科学素养;综合提高导师自身素质;完善导师制度几方面着手,为培养医学精英人才打下良好的基础。

关 键 词：教学方法 早期导师制 人文教育 科研素质 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]