广告心理学教学的困境及对策  

作　　者：余来辉[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院新闻传播系,湖南永州425199

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014年第1期46-49,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：湖南科技学院专业人才培养方案改革项目"广告学专业人才培养方案改革研究"(编号:湘科院教字[2013]28号);2013年度湖南科技学院青年教师教学改革课程"广告心理学课堂教学改革研究"(编号:湘科院教字[2013]29号)的研究成果之一

摘　　要：广告心理学教学在广告学专业中占有举足轻重的地位,但也存在着名与实、难与易、新与旧三大困境,其原因在于学科定位不明确、学科研究不扎实以及教学投入不够。要以课程地位落实为保障,以广告能力培养为导向,以广告心理研究为支撑,以课程教学改革为动力,不断改进广告心理学课程教学。

关 键 词：广告心理学 教学 学科研究 课程定位 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]