美国外语文化教学的经验与启示  

作　　者：范冰[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院大学外语教学部,浙江杭州310018

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014年第1期95-98,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：浙江传媒学院教改项目"基于国际视野的外语文化教学模式探索与实践"(编号:JG2-1118)的阶段性成果

摘　　要：近十年来,美国越来越重视本国的外语教学,并日益强调外语教学中的文化教学。20世纪60年代以来,有众多学者关注和研究外语教学中的文化因素。1996年,美国教育部联合多个外语教学协会出台的《外语学习标准》及之后的修订版,为当前美国外语课程中礼俗文化渗透的目标、内容以及教学方式提供了重要框架。美国外语教学中语言教学与文化教学并重,强调语言与文化的比较,采用灵活多样的以学生为主体的教学模式,为我国外语教学改革提供了良好的借鉴。

关 键 词：美国 外语教学 礼俗文化渗透 文化教学 

分 类 号：H021[语言文字—语言学]