应用康复护理理论带教护生临床实践  

作　　者：陶新玲[1] 李燕林[1] 王爱萍[1] 王燕[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第二附属医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《卫生职业教育》2014年第2期134-135,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的通过分析应用康复护理学知识在临床护理实践过程中的效果,寻求最有效的方式,提高护生的综合实践能力。方法将2011年1月至2012年8月来科实习的96名护生按实习时间先后分为传统护理带教组与康复护理带教组,各48名,分别进行临床带教,对两组护生在出科前的护理查房进行护理质量评估,考核康复护理理论联系实践的能力及护理病历的书写。结果康复护理带教组护生康复训练指导、护理评估、护理诊断、沟通协调、人文关怀、操作技能和护理病历等方面得分均显著高于传统护理带教组(P<0.01)。结论应用康复护理理论带教护生,可有效提高护生的临床实习质量,提升护生的自我价值感,值得进一步研究和推广。

关 键 词：康复护理理论 护理教学 临床实践 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]