反思与改革:美国教师资格证书制度的特点及对我国的启示  

作　　者：李洁[1] 陈宝娟[1] 

机构地区：[1]三峡大学高等教育研究所,湖北宜昌443002

出　　处：《继续教育研究》2014年第1期138-140,共3页Continuing Education Research

摘　　要：教师资格证书制度是国家对教师实行的法定的执业许可证,是保证教师教育质量的一个重要因素。美国教师资格证书制度起步早、发展快,积淀了很多值得我们借鉴的做法。分析美国教师资格证书制度的特点,反思当前我国教师资格证书制度存在的问题,并从认定标准、考试方式、认定主体等方面对我国教师资格证书制度的改革与发展提出可行性建议。

关 键 词：美国 教师资格证书制度 特点 问题 启示 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]