青春文学教学与中国当代文学课程改革  

作　　者：孙桂荣[1] 

机构地区：[1]山东师范大学文学院

出　　处：《中国大学教学》2014年第1期64-69,共6页China University Teaching

基　　金：山东省高等学校教学改革项目"师范院校‘中国当代文学’课程建设研究"(立项编号:2012391);教育部人文社会科学研究青年基金项目"‘80后’文学的生成;传播;分野与流变研究"(项目批准号:10YJC751073);山东师范大学教学改革重点项目"师范院校‘中国当代文学’课程体系及其更新机制研究"(序号:28);山东省成教精品课程的阶段性成果

摘　　要：中国当代文学有着其他汉语言文学专业所不具备的无限开放与永远在场的"当代性"特质。将青春文学纳入到中国当代文学的教学实践中来是打破教学陈规、体现其"当代性"的新举措,教学过程中以思想性、文学性、影响力原则点线结合选择教学文本,以研究性学习、讨论式教学实现方法论革新,能够有效促进高等教育教学相长、教学带动科研的思维转换。青春文学进课堂有利于推动"中国当代文学"的学科建设发展。

关 键 词：青春文学 中国当代文学 “当代性” 课程改革 

分 类 号：I206.7-4[文学—中国文学] G652[文化科学—教育学]