精心预设问题 促进有效生成  

作　　者：戴琴 

机构地区：[1]江苏省昆山市蓬朗中心小学

出　　处：《新课程学习（下）》2013年第11期52-53,共2页

摘　　要：精彩的数学课堂需要教师的精心预设,从提问的时机、对象、技巧、结果几方面,阐述了小学数学课堂提问的技巧与实施。

关 键 词：提问时机 提问对象 提问技巧 

分 类 号：O1-4[理学—数学]