以部门法为视角的法理学教学法研究  

作　　者：巢容华[1] 李艳华[1] 

机构地区：[1]中南财经政法大学法学院

出　　处：《法制与社会（旬刊）》2014年第3期221-222,224,共3页Legal System and Society

基　　金：中南财经政法大学研究生创新项目课题资助

摘　　要：长期以来,我国法学教学中存在着法理学与部门法学之间严重脱节的现象。法理学教学在整个法学教学体系中的重要性毋庸置疑,其他部门法教学也发挥着不可替代的作用,但是两者的结合更加重要。正确对待两者的关系,对法理学教学特别是学生法律实践能力的培养有着重要意义。从学科的性质来说,法理学的理论性较强,法学教育本身所具有的特点使得法理学教学不可能脱离部门法而发展,因而在法理学教学过程中要注意理论与实践的结合,重视学生实践能力的培养,这就需要在教学理念、目的和教学方法上进行相应的调整。本项目旨在研究法理学教学存在的问题,并以部门法为视角提高法理学教学水平,注重在法理学教学中培养学生的法律实践能力。

关 键 词：部门法 法理学教学 实践能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]