电类基础课程教学改革探讨  

作　　者：刘芬[1] 于兰芝[1] 

机构地区：[1]湖南水利水电职业技术学院电力工程系,湖南长沙410131

出　　处：《科技视界》2013年第36期63-63,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：本文依据高等职业教育能力本位、产学结合的思想,电类基础课程理论性强的特点,进行了课程教学改革实践,如何进行碎片化、序化后重新整合课程内容,将理论讲授、研讨和实践三者结合起来,激发学生学习积极性,提高教学效率。

关 键 词：电类基础 教学改革 教学设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]