愉快情景教学法在钢琴教学中的运用  

作　　者：张杨[1] 

机构地区：[1]桂林旅游高等专科学校艺术表演系

出　　处：《大舞台》2014年第1期177-178,244,共3页

摘　　要：愉快情境教学法也叫做愉快情景教学法,是由全国著名的语文教育专家李吉林所创立的教学方法。愉快的教学情景是令学生产生对教学内容感兴趣的重要条件,也是教学永恒的座右铭。快乐的情境教学法通过激发学生的兴趣,创造学生喜欢的情景模式来提高学生的学习动机。钢琴课是目前素质教育普及中一门重要的乐器课,在基础学习中多以琶音组和音阶组的反复机械练习为主,而本文将以调查报告的形式,详细地描述了愉快情景教学法在钢琴教学运用中的准确效果。

关 键 词：愉快情景教学法 钢琴教学 运用 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]