高职生学业倦怠的表现及优化对策  

作　　者：朱静[1] 

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2013年第23期88-90,共3页China Adult Education

基　　金：江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究项目"积极心理学视域下高职学生主观幸福感调查研究"(编号2012SJDFDY008)的阶段性成果

摘　　要：高职生在学业中表现出缺乏学习热情、思维效率降低、注意力不集中、学习目标缺失、学习动力不足等学业倦怠现象,本文通过优化认知结构,重新定位目标,激发学习兴趣,提升学习动力,改变教学模式,培养学习意志力等一系列行之有效的策略,帮助他们应对学业心理倦怠,以促进高职生的学业发展。

关 键 词：高职生 学业心理枯竭 优化对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]