外语作为第二语言学习与文化资源差异性关系研究  

作　　者：王东蕾[1] 杨万程[2] 

机构地区：[1]云南财经大学大学外语教学部,昆明650221 [2]云南财经大学体育部,昆明650221

出　　处：《经济研究导刊》2014年第2期229-230,共2页Economic Research Guide

基　　金：云南财经大学大学教育研究项目(YC2013C23)

摘　　要：异文化泛指不同文化背景之下的所有现象。异文化包含广泛,研究范围也是广泛的。比如,我国主体民族——汉族和少数民族之间的差异就可以称之为异文化。又比如,中国文化和国外文化也可认为是异文化。随着中国文化在世界范围的广泛传播,异文化之间的排斥、并存和融合也成为非常值得研究的一个学科。在当今,我国外语作为第二语言学习,所选用教材多是以美英等母语说英语国家为背景的。对于中国文化来说,学习者对第二语言的学习无疑也是一种异文化习得的过程。

关 键 词：第二语言 文化教学 差异性 

分 类 号：H3[语言文字]