自闭症儿童情绪认知能力测评  

作　　者：陈瑾[1] 兰岚 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830054 [2]西安爱智教育,陕西西安710062

出　　处：《绥化学院学报》2014年第1期62-65,共4页Journal of Suihua University

基　　金：新疆维吾尔自治区高校科研计划项目(项目编号:XJEDU2011S33);新疆自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心项目(项目编号:040512B01);新疆师范大学发展与教育心理学重点学科基金资助

摘　　要：情绪认知能力是一种重要的心理能力和社交技巧。自闭症儿童在识别他人面部表情上的障碍影响了他们的社会功能,成为鉴别自闭症的重要指标之一,因此,自闭症儿童情绪认知能力的测评开发有助于对自闭症儿童的临床诊断和治疗。现有的研究从神经科学、心理学和教育学等多个领域揭示儿童情绪认知的特点和规律,但对自闭症儿童的情绪识别能力的测量涉及较少,有待进一步尝试和探寻。

关 键 词：自闭症 情绪认知能力 测评工具 心理理论 

分 类 号：G766[文化科学—特殊教育学]