行动与成长：来自问题学生的挑战——东西是别人的好——那些屡偷不止的孩子  

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2014年第1期4-7,共4页Class Adviser

摘　　要：“从教十五年了，各种各样的学生也算见识过了，最令我头疼的就是有偷盗行为的孩子。这些孩子可谓是胆大心细，而且其宁死不屈的精神，可以与当年的地下党员相媲关……”大多数做过班主任的老师，部遭遇过班级失窃事件；如何解决学生屡偷不止的问题，也是让许多班主任头疼不已的事情。我们听过的一些经验，常常把重点放在如何侦破案件，抑或如何让学生主动承认错误上，不错，这确实可以通过某一次事件给学生以教训。但结果却是，偷窃事件并没有就此终止，下一次，你侦破的那个“嫌疑人”，或许还是他。他们为什么屡偷不止？你了解他们偷窃背后的行为动机吗？如何矫正他们的偷窃行为？

关 键 词：问题学生 孩子 成长 失窃事件 偷窃行为 侦破案件 偷盗行为 地下党员 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]