图谱在幼儿园民间歌曲教学中的支持学习与收获  

作　　者：郝霞 

机构地区：[1]江苏省如皋市吴窑镇中心幼儿园

出　　处：《成才之路》2014年第3期79-79,共1页Way of Success

基　　金：江苏省如皋市微型课题《图谱在幼儿园民间歌曲教学中运用的研究》的研究成果

摘　　要：民歌有劳动号子、小调、山歌等形式，具有浓郁的乡土气息，内容丰富、曲调优美。家乡素有“民歌之乡”的美称，家乡的民歌有的被编入《中国民族民间舞蹈集成》和《中国民歌集成》，有的被省和上海电视台播放推介，有的被搬上舞台获过大奖。“价廉物美”的乡土资源的有效利用，符合《幼儿园教学指导纲要（试行）》精神，筛选出的有教育价值、符合幼儿认知特点、具有童趣的民歌，丰富了音乐活动内容，有利于幼儿综合素质的发展。特别是通过图谱的教学支持，孩子们能自信、快乐地学习，师生收益都很大，也让我们看到民歌代代相传的广阔前景。

关 键 词：民间歌曲 图谱支持 学习运用 教育价值 快乐学习 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]