中原工学院双学位教学满意度调查分析  

Investigation of Double Degree Teaching Satisfaction in Zhongyuan University of Technology

作　　者：王庆丰[1,2] 

机构地区：[1]中原工学院经济管理学院,郑州450007 [2]中原工学院系统与工业工程技术研究中心,郑州450007

出　　处：《中原工学院学报》2013年第6期19-22,36,共5页Journal of Zhongyuan University of Technology

基　　金：河南省软科学研究项目(112400450515);中原工学院教学改革研究项目

摘　　要：通过问卷形式对中原工学院双学位教学基本情况和满意度进行调查分析.结果表明:大学生攻读双学位的原因主要是为了提升自身的竞争力;学生在双学位学习中遇到的困难主要是没有足够的精力和时间兼顾;学生对于目前双学位教学情况的总体满意度得分为3.85分,属于较高水平,但在课程设置、教学质量、时间安排方面得分较低.最后,针对调查结果提出了相关建议.This paper applies questionnaire to study the double degree teaching satisfaction in Zhongyuan University of Technology. The results show that the main purpose that students take part in double degree is to enhance their own competitiveness; the main difficulty that they encounter is lack of enough energy and time; the overall satisfaction of double degree teaching is 3. 85; however, the score are low in curriculum, teaching quality and schedule. Finally, this paper puts forward related suggestions based on the investigation results.

关 键 词：双学位 教学满意度 市场调查 大学生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]