基于印度留学生汉语课堂的体态语运用初探  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院,辽宁锦州121000

出　　处：《前沿》2013年第22期135-136,共2页Forward Position

基　　金：2012年辽宁省社会科学规划基金项目"汉语国际推广中的体态语教学研究"阶段性成果之一(课题编号:L12DYY023);2012年辽宁医学院教学改革研究一般项目"汉语国际推广中的体态语教学研究"(项目编号:YB2012007)阶段性研究成果之一

摘　　要：体态语作为口语表达的辅助工具,是实践教学环节中的一项重要的教学手段,在对外汉语教学中发挥着重要的辅助作用。在不同文化中,体态语的意义也不相同。对外汉语教师应准确、适当地运用体态语进行教学,提高教学效果。本文结合教学实际对比了中印体态语的差异,指出对印留学生汉语课堂中体态语运用应注意的问题。

关 键 词：体态语 对外汉语 印度 差异 运用 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]