“请家长”要讲艺术  

作　　者：骆国华 

机构地区：[1]湖北襄阳市东津新区第二初级中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第3期118-118,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：“请家长”是备受争议的一件事，但也是当今班主任常用的一种教育手段。它不仅可以使家长能更全面地了解自己的孩子，也可以促使家长配合教师做好教育工作。但现在许多学生个性强，叛逆思想重，对于家长与教师的见面会产生抵触情绪，不利于今后的学习。更重要的是，当出现问题后，学生不会把真实情况告知家长，而家长也往往轻信孩子，心疼孩子，护着孩子，最终与教师产生误会，甚至矛盾。在实际操作中，“请家长”需要一定的技巧，否则会事与愿违。班主任在“请家长”时一定要掌握分寸，维护家长的尊严，与家长真诚交流，从而达到教育学生的目的。

关 键 词：家长 艺术 学生个性 教育手段 教育工作 叛逆思想 抵触情绪 实际操作 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]