加强融合,扩展范围——美术专业基础课程的创新教学研究  

作　　者：杨烨[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院美术学院

出　　处：《美术教育研究》2014年第3期130-131,共2页Art Education Research

摘　　要：根据美术专业基础课程教师的实际经验,把创新思维、创新意识、创新能力与学生的动手实践能力紧密结合,把文化素养的培养和能力的提高紧密结合,注重相关学科的综合性交融,综合不同学科的优势,找到最佳切入点,把课堂教学和课外活动变成一个完整的创造过程,笔提出了一些具体的措施。

关 键 词：基础课程 文化素养 创新 具体措施 

分 类 号：J20-4[艺术—美术]