以学为本,引导学生自主学习——新课程背景下小学数学课堂自主学习教学模式初探  

作　　者：谢辉 

机构地区：[1]玉门市中国石油铁人希望小学

出　　处：《课程教育研究》2014年第1期153-153,共1页Course education research

摘　　要：我们倡导数学课堂运用自主探究式的教学模式。这种教学模式倡导以教师的有效性启导为基础，以群体有效交流为依据，以学生自主学习为核心，以发挥主观能动性为主旨，让学生明确目标，研读教材，发现问题，小组讨论，群体交流，教师再适时点拨深化，使学生真正参与到学习中，达到促进学生发展的目的。

关 键 词：自主学习 小组讨论 点拨深化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]