仿真情景模拟在急救护理实训教学中的应用效果研究  

作　　者：艾玉姝[1] 丁洪琼[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校护理系,重庆404120

出　　处：《大学教育》2014年第2期89-90,共2页University Education

基　　金：我校校级科研课题(立项号2012xj17)

摘　　要：目的探讨仿真情景模拟教学法在急救护理实训教学中的应用效果。方法按照急救护理课程标准,将81名专科护理学生随机分为实验组40名和对照组41名。对照组在急救护理教学中采用传统教学方法;实验组采用仿真情景模拟教学法教学,观察2组教学效果。结果实验组护生理论测试成绩、操作技能成绩及病例分析能力均优于对照组(P<0.05)。实验组学生对教学方法效果的评价高于对照组(P<0.05)。结论仿真情景模拟教学能培养护生综合职业能力,提高教学效果。

关 键 词：情景模拟 急救护理 实践教学 效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]