基于工作过程的课程体系实施中关键问题的研究与实践  

作　　者：杨利军[1] 张莹[2] 

机构地区：[1]湖南铁道职业技术学院 [2]湖南铁道职业技术学院教务处

出　　处：《教育与职业》2014年第6期127-129,共3页Education and Vocation

基　　金：2007年度国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题"基于工作过程的高职轨道牵引专业群课程体系及课程标准的研究与实践"(项目编号:BJA070037);湖南省教育科学"十一五"规划课题"基于工作过程课程体系实施中几个关键问题的研究与实践"(项目编号:xjk08BJD005)的研究成果

摘　　要：文章从高职院校的研究出发,探讨了在基于工作过程课程体系教学实施过程中的几个关键问题,并有针对性地提出了教学方法的选择、教学模式设计、考核与评价模式设计、配套的教学管理机制改革等方面的创新方案和模式。

关 键 词：多元智能理论 车间组织教学模式 教学方法组合 双闭环考核模式 柔性教学管理 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]