依托课外科技活动提高工科类本科生毕业设计质量  

作　　者：严洁[1] 余晓霞[1] 

机构地区：[1]中国计量学院

出　　处：《教育与职业》2014年第6期166-167,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章围绕工科类本科生毕业设计质量不高这一问题,分析了其产生的主观原因以及目前高校毕业设计过程中普遍存在的客观原因,如选题的合理性、毕业设计的过程管理等都会影响到工科毕业设计的质量,提出了结合课外科技活动提高工科类学生毕业设计质量这一假设,并对这一假设的可行性和优势进行了阐述。

关 键 词：课外科技活动 毕业设计 质量 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]