急诊科轮转护士的阶梯式培训方法及效果  

作　　者：郭嘉[1] 刘容[1] 李娜[1] 吴素娜 

机构地区：[1]南方医科大学第三附属医院急诊科,510630

出　　处：《岭南急诊医学杂志》2013年第6期474-475,共2页Lingnan Journal of Emergency Medicine

摘　　要：目的:探讨急诊科轮转护士能迅速掌握急危重病人急救理论和相关的操作技能的方法及其效果。方法:对20名急诊科轮转护士进行为期6个月的有计划、有目的的分阶梯式理论学习和技术操作培训,培训过程中进行考核,结束时进行考核评审。结果:20名轮转护士理论和技能考核成绩优良。结论:对急诊科轮转护士进行分阶梯式的培训可使其急危重病人急救护理技能知识加强,是一种行之有效的培训方法。

关 键 词：轮转护士 急危重监护理论 技能操作 阶梯式培训 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]