中、法、美教师职后教育发展分析  

作　　者：任秋君[1] 单劲松[1] 

机构地区：[1]石家庄学院,河北石家庄050035

出　　处：《中国外资》2014年第2期266-266,共1页Foreign Investment in China

摘　　要：进入2l世纪后,我国高校进入高速发展阶段,各高校在不同专业不同领域都取得了较快发展。当前高校教师的自身发展面临着与院校发展相适应的有机结合问题,统一教师与院校间的共识是当前发展的主题。本文通过分析中、法、美三国在教师职后教育特点,找出我国教师职后发展的优点与不足,为我国教师职后发展提出合理化建议。

关 键 词：高校 中法美 教育 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]