KAB创业教育对大学生创业自我效能影响的实证研究——以宁波市高校为例  

作　　者：董丽君[1] 

机构地区：[1]宁波大红鹰学院就业指导中心,浙江宁波315175

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第2期159-160,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：2013年度宁波市哲学社会科学规划课题(教育)阶段性成果(G13JY-03)

摘　　要：从宁波市高校的开设情况来看,受到该市处于东部发达地区的商业文化影响,以及高校引进KAB创业教育模式,深化了大学生对"创业"一词的认识,从而使他们能从单纯的自我激励中走出来,且更加理性的审视自我的创业效能.从问卷调查的结果来看,可以支撑KAB创业教育对创业自我效能的影响模型.但还需要从引入企业导师制度、完善专业与创业的结合,以及增强实践课程的真实性等方面来提升KAB创业教育的质量.

关 键 词：宁波市高校 KAB创业教育 自我效能 实证研究 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]