面向新能源专业的“可再生能源”课程教学探讨  

作　　者：苏文佳[1] 王谦[1] 何志霞[1] 

机构地区：[1]江苏大学能源与动力工程学院,江苏镇江212013

出　　处：《中国电力教育（下）》2013年第12期115-117,共3页China Electric Power Education

基　　金：国家自然科学基金青年基金(项目编号:51206069);高等学校博士学科点专项科研基金(项目编号:20123227120017);江苏省自然科学基金青年基金(项目编号:BK2012295);江苏大学高级专业人才科研启动基金(项目编号:1281130015);江苏省博士后科研资助计划(项目编号:1301049C);江苏大学教育教学改革与研究项目(项目编号:2011JGYB082);江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题(项目编号:2011JSJG006)的研究成果

摘　　要：面向新能源专业教学的需要,分析了新能源的专业特点和培养目标,提出了可再生能源课程的教学改革和课程体系。通过对可再生能源课程应用的知识构成和当前实验、实习特点的分析,提出了面向新能源专业的可再生能源课程教育教学思路。

关 键 词：新能源 可再生能源 教学改革 课程体系 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]