论学校心理危机隐性干预系统的构建  

作　　者：俞雷[1] 

机构地区：[1]江苏省梁丰高级中学,江苏张家港215600

出　　处：《教育教学论坛》2014年第12期12-13,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：在学校开展心理健康教育的同时,需要构建一种非心理辅导老师为运作主体的心理危机隐性干预体系,辅助学校心理老师开展工作,主要从源头上消灭引发危机的根源,将影响控制在最小的范围内。该系统的具体构成包括组建以学生心理委员为主体的干预群体、培训全校教师危机干预知识、坚持以学生心理档案为主体的筛选办法、开展丰富多彩的校园文化活动、行成针对特殊群体的联动关爱网络等。

关 键 词：学校 心理危机 隐性干预体系 学生 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]